大班教材《水墨故事》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿尝试用滴墨印画的方法创作水墨画，学习想象添画能讲述画面内容，初步知道水墨画的特征，感受中国的水墨文化，敢于大胆、自主地完成作品，快来看看婴幼儿园大班《水墨故事》含深思教材吧。
活动目的：
1.初步知道水墨画的特征，感受中国的水墨文化。
2.尝试用滴墨印画的方法创作水墨画，学习想象添画能讲述画面内容。
3.敢于大胆、自主地完成作品。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.引导孩子们在活动结束后把我们的绘画材料分类摆设，培养好习惯。
活动筹备：
1.水盆 墨汁 毛笔 抹布 砚台 墨棒
2.水墨画的幻灯片
活动过程：
1、认识砚和墨，赏析中国水墨画
你认识它吗？猜猜它会是什么？（出示砚的图片）
这个叫砚，也叫砚台。那它又会是什么呢？（出示墨棒的图片）
这个是墨棒。这两样东西合在一块，了解如何用吗？
砚台里加上水，再用墨棒墨一墨，水会变哪种颜色？这个黑色的东西会是什么？
对了，墨汁有哪些用？还可以用来干什么？
2、播放幻灯片，感受中国水墨画
其实墨在大家中国有几千年的历史了，小朋友们请看。（观看幻灯片）
孩子们喜欢这类画吗？这类画给你们哪种感觉？
是的，大家中国的水墨画实在是太美了。
3、知道水墨画的特征
小朋友们请看这一幅画，它是用什么来画的？在什么纸上画的？画上墨的颜色有不同吗？
为何有深有浅，哪个了解这个秘密？加水多，墨会如何？加水少或不加，墨又会如何？
有深有浅、有浓有淡这也是大家中国水墨画的特征。
下面在观看一个视频，又带给你哪种感觉？
你看到了什么？
刘老师把画面上的内容变到纸上了。猜猜我是如何变得？（出示自创的水墨画）
4、学习创作，讲述画中的故事
目前请看老师是如何变得。用毛笔蘸上墨滴到水中，让它变呀变，耐心地让他流淌一会，然后把纸平放入水中，等待奇迹的发生。瞧，我的奇迹发生了，把它平放在地上，把周围的墨汁擦干。
我的故事在这画里，哪个来帮我说说，你们发现了什么？
我的故事在这里，你们的故事又在哪儿呢？快快把它变出来吧！
目前请小朋友介绍一下你画里的故事。
你们讲得真有趣，把你们故事里的小动物们添加双眼、鼻子、嘴巴和花纹吧！
5、作品赏析
婴幼儿一同推荐画面里的故事。
活动深思：
这是一节富有创意的美术活动。主如果让婴幼儿初步知道水墨画的特征，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方法，体验创作水墨画的乐趣。
整个活动中，孩子们都特别地投入，也非常有兴趣，看得出，他们对水墨画非常有兴趣。再加上我用《高山流水》为背景音乐，为水墨画添加了的意境，使孩子们愈加投入。但在进行活动时，我也出现了一些问题：
1、细节的忽视。如纸的特质、水墨画的特点知道的不深入；材料筹备上考虑的也不深入，如调色盘加水就忽视了。 2、在示范解说环节有显
